Ceci est une ancienne révision du document !


1. Demarche

2. Etat des lieux - education

gratuité égalité centralisée , mauvais résultas, beaucoup d'heures de ocours, de plus en plus de cours à distance, absentéisme, cours magistraux

- pratiques citoyennes

actualité Plaza del Sol baisse de participation –> désintéret politique

limites démocratie représentatvie atteinetes

quelques exemples démocratiques sur internet

- Internet

http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf

3. La Ligne de Vie

- shéma résumant le changement de référentiel - architecture -

4. La ligne de vie de l'éducation

Nouveaux paradigmes d’enseignement :
L'individu La communauté
Formations épisodiques Formation continue
Apprentissage « définitif » Capacité à apprendre
Mode réactif Mode prospectif
Pratique individuelle Travail en équipe
Paternalisme Partenariat avec les Étudiants
Centré sur le professeur Centré sur l’étudiant
Savoirs « locaux » Globalisation des savoirs
Nouveaux modèles d’enseignement :
Indifférence aux coûts Extrême conscience du coût
Enseignement magistral Pédagogie interactive
Basé sur le séjour en Université Centré sur le lieu de vie
Pratique solo/petits groupes Organisations intégrées
Qualité pré-supposée Mesure de la performance
Confiance admise Confiance à gagner
 
1_memoire/presentation-orale.1308164908.txt.gz · Dernière modification: 2011/06/15 21:08 par jb     Haut de page